經驗分享 – 藍星語宙

【看見ABA】化危機為轉機，我遇見「動機操作」與「增強」

學員心得分享, 案例, 藍星語宙小教室 / 2026-04-25

🌿 當校園菜圃遇上炎熱夏日… 新的學期開始，又可以帶著孩子們在校園菜圃中種下新的菜苗與植物總是令人感到振奮的，但種完之後，誰來負責澆水呢？尤其又要進入炎夏了，一兩天不澆水，可能這學期的收成就會掛蛋。在沒有自動澆灌系統的學校場域中，就需要依賴密集勞力來確保植物的生長與照顧。幾年來，我們嘗試過各種不同的方法：有來幫忙澆水的人，累積X次可以換小獎品； […]

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孩子捏人怎麼辦？-替代行為的設立和核心觀念

留言 / 案例 / 2026-04-18

孩子捏人怎麼辦？-替代行為的設立和核心觀念當孩子出現「捏人」這個行為時，很多大人的第一反應是緊張、生氣，甚至會急著說「不可以！」這其實很正常，因為我們都想保護自己、也保護其他孩子。但在實務上，如果我們只是不斷制止，孩子往往還是會繼續捏——因為他的需求還在，只是沒有被教會更好的方式表達。所以，比起只說「不可以」，更有效的方式是：一邊守住界線，一邊教孩

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行為分析專業全球需求暴增！談工作機會～

留言 / 介紹, 宣傳, 經驗分享, 藍星語宙小教室 / 2026-04-18

「行為分析」在全球與台灣，正悄悄改變許多人的生活？ ✨ 在我們身邊，是否有些孩子、學生在表達需求時感到挫折？或者有些家長、第一線工作人員在面對教養難題時，感到心力交瘁，卻找不到合適的方法呢？其實，有一份專業正致力於解開這些困惑，也就是需求量逐年增高的「行為分析師」！星星老師看到這份專業最新的全球就業報告，非常想與大家分享！針對具備行為分析認證（如 BCB

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走迷宮學習單-不是在比快，而是在學會怎麼想

留言 / 案例, 治療師讓你問, 經驗分享, 藍星語宙小教室 / 2026-04-17

走迷宮學習單不是在比快，而是在學會怎麼想很多家長會發現，孩子在做迷宮的時候常常會這樣：一下子就亂畫衝到底，錯了就生氣；或是只想做一次，不想再試第二次；甚至很怕走錯，一卡住就不想做了。其實這些都很正常。但迷宮真正想練的，不只是「走到終點」，而是孩子怎麼觀察、怎麼想。可以試試看這樣帶孩子 1. 先不要急著拿筆先請孩子用手指頭走迷宮就好。你

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用「視覺時間表＋孩子的興趣與動機」幫助孩子順利轉換活動

案例, 治療師讓你問, 經驗分享, 藍星語宙小教室 / 2026-04-17

用「視覺時間表＋孩子的興趣與動機」幫助孩子順利轉換活動在教學或陪伴孩子的過程中，常見的挑戰之一就是：孩子不願意配合活動、突然想改變安排，或在活動結束時直接離開座位。其實，這些行為很多時候不是「不聽話」，而是缺乏清楚的預期與轉換支持。這時候，「視覺時間表（visual schedule）」就是一個非常有效的工具。一、活動前：先「一起看」

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藍星語宙｜第一期初階證照 IBT行為治療師證照課程｜學員心得分享

介紹, 學員心得分享, 宣傳, 經驗分享 / 2025-10-06

藍星語宙第一期初階證照 IBT行為治療師證照課程學員心得分享學員/Amanda Hsu 將近兩個月的 IBT 課程，包含了 40 小時的課程影片與為期 10 週的團督作業，對我而言是一段相當充實且有挑戰性的學習歷程。這些內容是我在每週將近 45 小時的工作時間，以及 15–18 小時的碩士課程之外，額外抽空完成的。由於平日工作繁忙、課業壓力也大，如

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