走迷宮學習單不是在比快，而是在學會怎麼想

很多家長會發現，孩子在做迷宮的時候常常會這樣：
一下子就亂畫衝到底，錯了就生氣；
或是只想做一次，不想再試第二次；
甚至很怕走錯，一卡住就不想做了。

其實這些都很正常。
但迷宮真正想練的，不只是「走到終點」，而是孩子怎麼觀察、怎麼想。

可以試試看這樣帶孩子

先請孩子用手指頭走迷宮就好。

你可以輕輕問他：
「這裡是不是撞到牆壁了？」
「還有別條路可以走嗎？」
「終點在哪裡？」

不用急著對或錯，重點是讓他開始看、開始想。

有些孩子會一直亂試，其實是因為沒有停下來看。

這時候可以陪他一起慢下來：
「我們先用眼睛看一下，有幾條路可以走？」
「哪一條看起來比較接近終點？」

慢慢來，比快更重要。

當孩子不確定時，不用急著告訴答案，可以這樣問：
「你覺得走這邊會發生什麼事？」
「這條路會不會卡住？」

讓孩子有機會自己發現，而不是一直等大人告訴他。

等孩子用手指走過一次，覺得路是對的，再讓他用筆畫。

這樣孩子會比較有信心，也比較不怕犯錯。

把迷宮變成一個小故事，孩子通常會更投入。

你可以說：
「這是一台小火車，要從起點開到終點站」
「火車不能撞到牆壁，不然會出軌喔！」

一起討論：
「哪一條路是安全的鐵軌？」
「這條路會不會走到一半卡住？」

有故事的時候，孩子會更願意慢慢想，而不是急著做完。

如果孩子做迷宮會亂畫、會生氣、會想放棄，
那其實不是他不會，而是他還在學「怎麼想」。

當我們多給一點時間、少給一點答案，
孩子慢慢就會開始自己觀察、自己判斷。

這個能力，比走對迷宮更重要。

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文章作者：雨林博士 Yu Ling Chen, Ph.D., BCBA-D, COBA, LBA(MA&WA)+ChatGPT協助整理架構和排版

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