藍星語宙督導課的特色我們知道，考證的路不只是累，
更多時候，是不知道「自己做得對不對」。
所以藍星語宙選擇用團隊陪伴的方式，
讓你在學習與實務之間，不是孤單前進。
整合式督導團隊 多元背景與實務經驗的督導視角 一次學習，多種督導風格的理解 從現場出發，連結國際視野⸻
被督導，為什麼很重要？被督導，
不是為了被檢查，
而是為了在每一次嘗試中，有人陪你一起調整。
被督導的五個收穫：
把學過的理論，慢慢變成你做得到的實務
有人即時給你專業回饋，減少摸索的不安
練習如何清楚表達、安心討論
建立更穩定的專業思維
為考證，也為更長遠的職涯打下基礎⸻
關於那 75 小時督導這 75 小時，
不是為了簽名存在的時數，
而是真正陪你把能力長出來的時間。
我們重視：
• 一對一的真實討論
• 團體督導同儕相互學習
• 不是「你應該」，而是「我們一起想怎麼做」
如果需要實習地點媒合的服務，歡迎私訊詢問詳情喔！
五位督導老師，五種溫柔而堅實的陪伴在藍星語宙，你遇見的不只是一位督導，
而是一個在不同階段、不同需求時，
都有人能接住你的團隊。
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雨林博士長期、穩定陪伴學員走過考證與實務歷程，
擅長把複雜的行為分析概念，
一步一步轉化成「現在可以怎麼做」。
她重視的不只是結果，
而是你在思考與實踐中的成長。
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星星老師把 ABA 真正帶進實務現場的行動治療師。
熟悉不同縣市與機構的工作樣貌，
陪著學員把學過的理論，放進真實生活裡。
她常說：「能用得出來的，才是真的學會。」
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柏愷老師專注於成人族群與高複雜度行為議題，
在困難、卡關、沒有標準答案的時候，
陪你慢慢釐清功能、重建方向。
他帶來的是一種沉穩而安心的專業支持。
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瑋瑋老師深耕台灣在地與到宅服務現場，
擅長自然情境教學（NET）與親職合作。
她相信，
好的行為介入不是「教家長怎麼做」，
而是陪家長一起理解、一起參與。
她溫柔、細膩，也非常貼近第一線實務。
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于真老師長期投入嚴重行為與高需求支持場域，
熟悉日照、團體之家等系統性服務環境。
她擅長把行為策略，
轉化為每天做得到的流程與支持方式。
是那種，
會陪你把「理論」變成「每天真的用得上的事」的督導。
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我們相信：好的督導，不是站在前面指路，
而是走在你身旁，
在你需要的時候，陪你一起想、一起調整。