情緒行為問題的爆點與介入策略

看懂孩子情緒背後的原因，不只是處理行為，更是培養一生受用的情緒能力。

孩子一生氣就大哭、尖叫、打人？
事情不如預期就崩潰？
明明已經講過很多次，卻還是重複出現相同的行為問題？

許多大人看到的是「問題行為」，但真正需要理解的是孩子為什麼會這樣做。

情緒行為不是故意找麻煩，而是孩子目前能力不足時，向外界發出的訊號。當我們能夠找出行為背後的功能，並教會孩子更適當的表達與調節方式，許多看似棘手的情緒問題，都能逐步改善。

本課程結合應用行為分析（ABA）、情緒教育與實務介入策略，帶您從理解到操作，建立一套能真正應用於家庭、學校與療育現場的情緒教學方法。

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課程重點

一、破解情緒行為問題的真正原因

• 常見情緒與行為問題分析
• 行為功能評估：孩子到底想告訴我們什麼？
• 如何找出真正引爆情緒的「爆點」

二、為什麼 EQ 比 IQ 更重要？

• EQ 對學習、人際與生活適應的重要性
• 兒童情緒能力（EQ）發展里程碑
• 不同年齡應具備的情緒能力

三、建立孩子的情緒識別能力

不是只有「生氣」、「開心」，而是能真正辨識自己的感受。

您將學會如何教導孩子：

• 將「不舒服」變成有名字的情緒
• 增加情緒詞彙與情緒辨識能力
• 建立情緒表達能力，而不是用行為表達情緒

四、理解情緒背後的原因

孩子需要知道：

• 發生了什麼？
• 為什麼我會有這種感覺？
• 哪些事情容易引發我的情緒？

透過因果關係教學，協助孩子建立自我覺察能力。

五、情緒調節與自我管理策略

情緒來了，不代表只能失控。

課程將示範如何教導孩子：

• 情緒來時可以做什麼？
• 建立適合自己的冷靜策略
• 使用替代行為取代哭鬧、尖叫、攻擊、自傷等問題行為
• 培養自主的情緒管理能力

六、情緒圓盤的製作與應用

從教具到日常生活皆能運用。

您將學會：

• 情緒圓盤設計原則
• 如何利用情緒圓盤引導孩子辨識與表達情緒
• 不同年齡層的應用技巧

七、每天都能做的情緒教學

情緒教育不是坐下來上課，而是生活中的每一次互動。

課程將分享五個最值得把握的情緒對話時機，讓家長與老師在日常生活中自然建立孩子的情緒能力。

八、依照行為功能設計有效介入策略

不同功能，需要不同做法。

您將學會如何依據孩子的行為功能，設計：

• 前事預防策略（Antecedent Strategies）
• 後果介入策略（Consequence Strategies）
• 提升適當行為、降低問題行為的實務技巧

真正有效的情緒教育，不是要求孩子「不要生氣」，而是教會孩子：知道自己怎麼了、理解為什麼會這樣，以及當情緒來臨時，可以選擇更好的方式面對。

如果您希望孩子不只是「比較乖」，而是真正具備理解情緒、調節情緒與管理情緒的能力，這堂課將帶您建立完整且可立即實踐的介入架構。

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