VB-MAPP 評估實務培訓 【買課贈四本書】【附15個CEU: 12個ABA技術類＋督導/倫理/多元文化各1個】

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關於此課程

VB-MAPP 評估師 【附15個CEU: 12個ABA技術類＋督導/倫理/多元文化各1個】

原價32120/人（4/1/2026後報名，可網路刷卡）

早鳥28820/人 (3/31/2026前報名，可網路刷卡）

兩人團報27720/人（限轉帳）

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一次備齊 VB 評估與教學所需，省下你搜尋、比價、刷卡與換匯的時間

我們知道，真正的困擾不只是「要學什麼」，
而是——
❌ 不知道哪些書真的實用
❌ 要在不同平台刷卡、處理幣值轉換
❌ 買了一堆書，最後卻用不到

因此，本課程特別隨課贈送四本 VB 評估與教學核心教材，
讓你一開始就用對工具，把時間花在臨床與教學上。

📚 這四本書有什麼特別？

✔️ 全部都是 藍星語宙團隊、雨林博士本人在臨床與教學中實際使用的教材
✔️ 涵蓋 VB 評估、能力分析與教學設計
✔️ 適合 BCBA／行為分析師／進階實務人員 實際操作，而非只看理論

不是「列書單讓你自己去買」，
而是直接幫你準備好、一次到位。

 

✨ 藍星語宙團隊幫你把複雜的事先處理好

你只需要專心學習與應用。

專業，是讓學員少走冤枉路。

 

買課即贈四本書，書單（四本皆為簡體字）

1. VB-MAPP語言行為里程碑評估及安置計劃(上冊‧指南) 

2. VB-MAPP語言行為里程碑評估及安置計劃(下冊‧概況）

3. VB-MAPP語言行為教學指導手冊(初階）

4. 語言行為教學指南(進階）

 

                 

 

 

 

🎯 成為 VB-MAPP 評估師

從理解「語言行為（VB）」到實際完成評估與專業判讀

你是否在教學或療育現場，
✔ 想更精準了解孩子的語言與學習能力？
✔ 想學會如何「真的做 VB-MAPP 評估」，而不只是看懂量表？
✔ 想提升自己作為評估師的專業度與可信度？

本課程以 語言行為（Verbal Behavior, VB）理論為核心，
結合 VB-MAPP 的理論、操作與實務示範，
帶你一步步建立 VB-MAPP 評估師的完整能力。

🔍 什麼是「語言行為（VB）」？

語言行為（Verbal Behavior, VB） 是應用行為分析（ABA）中，
用來理解「語言如何被學會、被使用、被強化」的重要理論基礎。

透過語言行為（VB），我們不只看孩子「會不會說」，
而是關注——

  • 語言的功能

  • 孩子在不同情境中如何使用語言

  • 語言與學習行為之間的關係

這也是 VB-MAPP 的理論根基。

📊 什麼是 VB-MAPP？

VB-MAPP（Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program）
是一套以 語言行為（VB）理論為基礎的發展性評估工具，
常用於自閉症與發展遲緩兒童。

它能幫助評估師：

  • 系統性評估 0–48 個月孩子的語言與學習里程碑

  • 找出孩子的優勢與能力缺口

  • 作為 教學目標與課程設計的依據

但真正的關鍵在於——
👉 如何實際操作評估、評估時要說什麼、以及如何做出專業判斷
這正是本課程的核心重點。

📚 課程內容與開放時程

① 語言行為（VB）基本概念與核心架構

講師｜星星老師
🗓 2026/9/20 開放

  • 語言行為（VB）的核心概念與術語

  • 語言行為（VB）與 ABA 的關係

  • 為什麼語言行為（VB）是 VB-MAPP 的理論基礎

（本單元為 IBA 既有內容，作為評估師必備基礎）

② VB-MAPP 的理論基礎與操作流程

講師｜雨林老師
🗓 2026/10/20 開放

  • VB-MAPP 的結構與設計邏輯

  • 里程碑、障礙評估與轉換評估的意義

  • 評估前準備、實際操作與結果整理

（本單元為 IBA 原有內容，建立完整評估框架）

③ VB-MAPP 操作示範影片＋逐字稿（課程亮點）

五位老師共同示範
🗓 2026/11/20 開放

  • 涵蓋 170 個 VB-MAPP 里程碑

  • 依主題分類示範，清楚好查找

  • 完整提供：

    • ✔ 實際操作示範影片

    • ✔ 評估師「當下該怎麼說話」的逐字稿

    • ✔ 評分與判斷重點說明

👉 讓你從「看懂評估表」進階到「能獨立執行評估」

④ 延伸專業：倫理 × 多元文化 × 督導 BST

講師｜雨林老師
🗓 2026/11/20 開放

  • VB-MAPP 評估中的倫理議題

  • 多元文化背景下的評估與解讀

  • 督導與教學中的 BST（Behavior Skills Training）應用

（本單元為 IBA 原有內容，強化評估師的專業視角）

👩‍🏫 適合對象

  • 想成為 VB-MAPP 評估師 的專業人員

  • ABA／特教／語言治療／早期療育相關從業者

  • 已接觸 VB-MAPP，想提升 操作熟練度與判讀信心 的學員

❓ 還有其他問題嗎？

📅 歡迎預約【一對一督導諮詢時間】

由 專業碩博士等級的行為分析師 BCBA/BCBA-D督導 協助你釐清
語言行為（VB）與 VB-MAPP 評估的實務疑問

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課程內容

語言行為（VB）基本概念與核心架構 (4hr)
🔍 什麼是「語言行為（Verbal Behavior, VB）」？ 語言行為（VB）不是只看「孩子會不會說話」， 而是從 功能 出發，了解孩子「為什麼說、在什麼情境下說、說了能得到什麼」。 在 ABA 中，我們把語言視為一種可以被學習、被強化的行為。 ✨ VB 在學什麼？不是死背，而是會用 VB 將語言分成不同功能，例如： 🗣 請求（Mand）：會主動說「我想要」 👀 命名（Tact）：看到東西、事情，能說出來 🙋‍♀️ 回應（Intraverbal）：能回答問題、對話 📢 模仿（Echoic）：能跟著說、學新發音 📖 理解（Listener Responding）：聽得懂指令與語言 👉 重點不是「講得多」，而是「講得有用」。

VB-MAPP 的理論基礎與操作流程 (2hr)
課程大綱 1. VB-MAPP 三大核心模組 1.1 **里程碑評估（Milestones Assessment）** 1.2 **障礙評估（Barriers Assessment）** 1.3 **轉銜評估（Transition Assessment）** --- ## 2. 三個發展階段的設計邏輯 2.1 **Level 1（0–18 個月）** 2.2 **Level 2（18–30 個月）** 2.3 **Level 3（30–48 個月）** 2.4 為什麼 VB-MAPP 看的是「**功能發展順序**」，而不是實際年齡 --- ## 3. VB-MAPP 評估操作流程 ### 3.1 評估前準備 3.1.1 適合的孩子條件與情境安排 3.1.2 評估者需要具備的基本觀念 3.1.3 如何避免「高估」或「低估」能力 --- ### 3.2 里程碑評估實際操作 3.2.1 各語言與學習領域的評估重點 3.2.2 如何在自然情境中蒐集資料 3.2.3 直接測試 vs. 間接觀察的運用 --- ### 3.3 計分與結果判讀 3.3.1 分數代表什麼？不代表什麼？ 3.3.2 常見判讀錯誤與迷思 3.3.3 如何看出「發展落差」與「教學優先順序」 --- ## 4. 障礙評估與教學連結 ### 4.1 常見語言與學習障礙解析 4.1.1 動因不足 4.1.2 提示依賴 4.1.3 刺激控制不穩定 4.1.4 問題行為干擾學習 --- ### 4.2 從評估到教學的銜接 4.2.1 如何根據 VB-MAPP 設定教學目標 4.2.2 為什麼「分數進步 ≠ 語言真的會用」 4.2.3 VB-MAPP 與課程設計的實務連結 --- ## 5. 實務應用與常見問題 ### 5.1 VB-MAPP 在不同場域的應用 5.1.1 居家訓練 5.1.2 機構／學校 5.1.3 跨專業溝通（家長、老師、治療師） --- ### 5.2 常見 QA 與案例討論 5.2.1 語言很會說，但 VB-MAPP 分數不高？ 5.2.2 年紀大了，還適合用 VB-MAPP 嗎？ 5.2.3 只做評估、不懂教學，會出現什麼問題？ --- ## 6. 課程特色總結（宣傳用） 6.1 從 **理論 → 評估 → 教學** 一次串清楚 6.2 不只教你「怎麼填表」，而是「怎麼用結果」 6.3 適合想真正看懂孩子語言能力的人 6.4 理論清楚、操作落地、臨床導向

VB-MAPP 操作示範影片＋逐字稿（課程亮點, 6hr）

延伸專業：倫理 × 多元文化 × 督導 BST (3hr)

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