從融合教育到特殊教育—如何為孩子選擇最適合的學習環境（已開放回放）

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關於此課程

主題：從融合教育到特殊教育—如何為孩子選擇最適合的學習環境（已開放回放）

講師：嘉老師（特殊教育老師）

學歷｜國立臺北教育大學特殊教育學系學士、生命教育碩士
現任｜新北市國小特殊教育教師
經歷｜桃園市蘆竹區南崁國小學習教室教師、桃園市學前屆齡新生入學親職講座講師、新北市家扶發展學園轉銜座談講師、新北市113學年度教師專業發展實踐方案薪傳教師
獲獎｜新北市112學年度普特師合作策略實施比賽佳作、桃園市111學年度優良特殊教育人員

 

※BCBA, BCaBA CEU 加購區：https://www.startalkaba.com/product/ineedceu/

你將會學到什麼?

  • 特殊教育安置模式概述（普通班融合教育、特教班與其他安置選項）
  • 普通班與特殊教育班的選擇考量（學生學習需求與個別差異、學校資源與支持系統、家長與教師的角色）
  • 個別化教育計畫（IEP）與資源班申請流程（IEP 的核心概念與內涵、如何安排適切的資源班服務、訂定IEP常見問題與解決策略）
  • 鑑定與安置程序（特殊教育鑑定標準與流程、如何準備鑑定資料、安置決策與申覆機制）

課程內容

課程簡報下載

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(1)特殊教育安置模式概述
我們今天要談的是...... •特殊教育有哪些安置方式? •如何分辨資源班與特教班? •孩子適合哪種學習環境? •安置會不會貼標籤、對孩子有影響? •家長能做些什麼?

(2)普通班與特殊教育班的選擇考量
我們今天要談的是...... • 如何觀察孩子的學習與發展需求? • 家長的觀察與參與可以怎麼做? • 學校有哪些可運用的資源? • 如何選擇最適合孩子的安置方式? • 案例討論與實際情境演練

(3)個別化教育計畫與資源班申請流程
我們今天要談的是...... •IEP 是什麼?為什麼重要? •IEP會議有哪些人參加?流程如何? •家長如何參與並提出需求? •資源班與相關服務申請流程介紹 •真實案例與模擬活動

(4)特殊教育鑑定安置說明
我們今天要談的是...... •特殊教育鑑定是什麼? •鑑定流程與常見評估工具 •如何準備鑑定所需的資料與證明 •安置決策的過程與家長的參與 •申訴與異議的處理方式

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